教师应具备哪些个性特点?

对自己或别人的评价常是成人评价结果的简单再现，同时对成人评价不加任何考虑地完全轻信，表现出这种自我评价特点的

• A、小班幼儿
  
  

• B、大班幼儿
  
  

• C、小学低年级学生
  
  

• D、小学高年级学生
  
  

高中生自我意识的发展是“理想的我”和“现实的我”之间的不断斗争，出现多种类型。其中有的高中生“理想的我”没有形成，同时对“现实的我”又极度不满，因此他们表现出极度的自卑，有时也出现放任自我的行为。这类学生的自我意识发展属于

• A、自我肯定型
  
  

• B、自我否定型
  
  

• C、自我萎缩型
  
  

• D、自我扩张型